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ֱo   >  Másteres y posgrados  >  ǰó  >  Máster de formación permanente en BIM Management. Transformación Digital y Nuevos Modelos de Negocio
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60 ECTS
Modalidad
Idioma de impartición
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Precio
7.900€ 7.110€(¡10% de descuento si te matriculas antes del 15 de Diciembre!)
Condiciones especiales en el pago de la matrícula y campaña 0,7%

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Eva Villanueva Beltrán
(34) 93 112 08 83
eva.villanueva@upcschool.upc.edu

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. Utiliza el simulador para calcular fácilmente tus cuotas y solicítalo a través de tu Asesora del Programa.

Inscripción abierta hasta el inicio del programa o hasta agotar plazas.
Fechas de realización
ֱo clases: 30/01/2026
Fin clases: 16/12/2026
Fin programa : 30/04/2027
Horario
Miércoles: 19:00 a 21:00
Viernes: 18:30 a 20:30
Consulta el horario del máster según el calendario establecido.
Vídeo de presentación
¿Por qué este programa?

El BIM (Building Information Modeling) se está implantando a gran velocidad a nivel internacional. Esto hace que el nivel de madurez que se exige sea cada vez más alto. Cuando un cliente pide BIM, ya no tiene suficiente con obtener modelos de información de lo que está promoviendo u operando. Lo que quiere es que sus proveedores, sean redactores de proyectos, contratistas o gestores, empleen esta metodología para ofrecer un producto de mayor calidad, con más valor añadido y con menos riesgos. Esta exigencia requiere que todos los profesionales del sector adquieran nuevas competencias para complementar los roles que actualmente desarrollan.

Por esta razón, el máster de formación permanente en BIM Management. Transformación Digital y Nuevos Modelos de Negocio ofrece un entorno de aprendizaje multidisciplinar. De esta forma, los alumnos pueden escoger y profundizar en aquellos conocimientos que más le interesan a medida que avanza el curso.

El programa finaliza con un Trabajo Final de Máster en el cual se desarrolla una nueva idea de negocio basada en BIM.

Nuestro programa ofrece una formación integral que cubre tanto los aspectos instrumentales como los de gestión, un aspecto especialmente apreciado por el mercado profesional. De hecho, la empleabilidad del alumnado es del 100%, hasta el punto que los que buscan trabajo al inicio del programa lo encuentran incluso antes de acabarlo.

El máster está avalado por un Consejo Asesor formado por empresas estratégicas del sector. Su función es aportar nuevos puntos de vista que enriquezcan el contenido del programa y asegurar su adaptación constante a las demandas de la realidad laboral. Además, ofrecen prácticas y ofertas de trabajo.

Además, el máster incluye la Certificación Profesional buildingSMART (nivel Foundation), reconocida internacionalmente como el estándar de calificación en metodología BIM. Al finalizar las clases, el alumnado realiza un módulo específico de preparación para el examen oficial, que también está incluido dentro del programa.

Centro homologado:
Logo buildingSmart

Objetivos
  • Interiorizar los principios metodológicos e ideológicos de la metodología BIM, y saber aplicarla y transmitirla.
  • Desarrollar encargos de edificación, estructuras o instalaciones.
  • Entender cómo el BIM puede usarse en las fases de construcción, operaciones y mantenimiento.
  • Gestionar proyectos a través del BIM verificando el cumplimiento de los requisitos del encargo, analizar el contenido de los modelos de información que lo componen y organizar procesos de trabajo que permitan la coordinación multidisciplinar.
  • Interpretar los pliegos de contratación con cláusulas relativas al BIM para dimensionar correctamente los recursos necesarios para darles respuesta.
  • Acceder a nuevos nichos de mercado.
¿A quién va dirigido?
Este programa está dirigido a profesionales que ya trabajen en empresas del sector de la construcción o a aquellas que pretendan hacerlo en un futuro próximo. También es adecuado para aquellos profesionales que quieran reorientar su perfil o emprender su propio proyecto empresarial.

  • Especialidad en Edificación
    • Arquitectos.
    • Ingenieros de Edificación, arquitectos técnicos y/o aparejadores.
    • Contratistas.
    • Jefes de obra.
    • Industriales del área de edificación.
    • Project managers.
    • Promotores.
    • Facility Managers.
  • Especialidad en Estructuras
    • Arquitectos especialistas en diseño de estructuras.
    • Ingenieros de Caminos especialistas en diseño de estructuras.
    • Industriales del área de estructuras.
    • Project managers.
  • Especialidad en Instalaciones
    • Arquitectos especialistas en diseño de instalaciones.
    • Ingenieros industriales especialistas en diseño de instalaciones.
    • Industriales del área de instalaciones.
    • Project managers.
    • Facility Managers.

El abanico es amplio porque nuestra metodología de aprendizaje permite que diferentes perfiles profesionales puedan desarrollarse en el mismo programa, aprendiendo los unos de los otros y estableciendo relaciones de networking que les serán muy útiles en un futuro.

Contenidos formativos

Este programa combina asignaturas obligatorias con optativas para que puedas diseñar un itinerario formativo a medida. Las optativas te permiten especializarte en aquello que te interesa y orientar tu formación hacia tus retos profesionales.

Consulta la estructura del programa en el siguiente gráfico:

BIM

Relación de asignaturas
4.5 ECTS 36h
Programación Visual
Esta materia introduce el uso de herramientas de programación visual, como Dynamo para automatizar tareas de modelado y gestión de la información. El curso se centra en la creación de scripts personalizados para optimizar procesos repetitivos y mejorar la eficiencia en el modelado y la gestión de datos. Además, permite visualizar el abanico de oportunidades profesionales que ofrece el mundo de la programación aplicado al sector de la digitalización.

Los contenidos son los siguientes:
  • Programación aplicada al modelado.
  • Introducción a la programación orientada a objetos.
  • Casos de aplicación.
3 ECTS 24h
Control de Costes
En esta asignatura se aprenderá a controlar el coste económico y el impacto ambiental de un proyecto utilizando la metodología BIM. El curso aborda la estimación y optimización de costes, así como la evaluación y reducción del impacto ambiental mediante el análisis del proyecto durante todo su ciclo de vida. Además, toda la metodología se basa en el uso de formatos abiertos, de tal forma que se independiza el proceso de modelado del de análisis.

Los contenidos son los siguientes:

  • Cálculo de presupuestos
  • Introducción a TCQ.
  • Vinculación de modelos con TCQ.
  • Mediciones y presupuestos
  • Certificación.
6 ECTS 48h
Gestión Colaborativa y Factor Humano
Dado que el BIM es una actividad pluridisciplinar, se precisa adquirir una serie de competencias técnicas y humanas que permiten gestionar los encargos de forma colaborativa y eficiente. Esto implica tratar temas habituales del BIM Management como son la coordinación tridimensional, el uso de entornos comunes de datos o el control de calidad. Pero también cubrir aspectos tan importantes, como la gestión de equipos, el desarrollo de proyectos mediante metodologías ágiles y la planificación proactiva del plan de Ejecución del BIM.

Los contenidos son los siguientes:

  • Alineación de objetivos.
  • BIM execution planning.
  • BIM para facility and asset management.
  • Coordinación multidisciplinar.
  • Uso de entornos comunes de datos.
  • ISO 19650
  • Control de calidad.
  • Factor humano.
  • Talentos individuales y creación de equipos compensados.
  • Agile project management.
6 ECTS 48h
Proyecto Multidisciplinario: Concepció y Estrategia
Todas las materias de este programa convergen en esta asignatura transversal que se ocupa del BIM desde el punto de vista del ciclo de vida de la construcción. Con este objetivo, se organiza un taller multidisciplinar en el que los alumnos desarrollarán un proyecto real en equipo que permitirá que se ponga en práctica todo lo aprendido en un entorno colaborativo.

En este taller los alumnos aprenderán a coordinarse para desarrollar un proyecto que parte de un enunciado con solución abierta. Es decir, no solo pondrán en práctica los conocimientos instrumentales, sino también los de carácter estratégico, técnico y humano, estableciendo una nueva manera de trabajar más eficiente y sostenible.

De esta forma, cada equipo diseñará la solución que considere más oportuna desde el punto de vista multidisciplinar. El reto consiste en conseguir que el equipo avance al unísono, encontrando la forma de que cada miembro contribuya en el producto final desde el principio.

6 ECTS 48h
Proyecto Multidisciplinario: Desarrollo y Ejecución
Desde el punto de vista de la especialización, esta asignatura permite que los alumnos profundicen en los ámbitos que más les interesen, siempre teniendo en cuenta aspectos transversales como el control de los costes o la optimización de la fase de operación y mantenimiento.

Durante el desarrollo del proyecto, los alumnos serán tutorizados y acompañados en clase por los profesores que les han impartido las materias anteriores, ayudándolos a aplicar todo lo que han aprendido en un caso real y abierto. Por otra parte, tres profesores desarrollan el papel del operador y los operadores del futuro equipamiento. De este modo, los alumnos aprenden a negociar el alcance del encargo y la solución final con el cliente, tanto desde la perspectiva de la inversión inicial como de la futura explotación del activo.

6 ECTS 48h
Bim como Modelo de Negocio e innovación
El BIM implica un cambio en el modelo de negocio en el cual se implementa esta metodología. Por lo tanto, hay que ser capaz de entender las nuevas reglas del juego en que se mueve. No solo cambia el producto que se entrega al cliente, sino también los recursos necesarios y las formas de contratación.

Del mismo modo, vivimos en una era de constante cambio con el surgimiento de nuevas tecnologías. EL BIM es la puerta de entrada de estas tecnologías en el sector, como los Gemelos Digitales, Metaverso, Inteligencia Artificial, etc. De la mano de expertos se realizarán sesiones divulgativas sobre estas tecnologías.

Los contenidos son los siguientes:

Lean startup.
Innovación en el sector de la construcción.

6 ECTS 48h
Transformación Digital en las Organizaciones
Hay que aprender a implementar innovación tanto a escala de organización como de proyecto. Esto implica aprender a modificar tanto las estructuras organizativas como los hábitos de relación humana y contractual. Por este motivo, hay que conseguir comunicar el valor añadido que se está ofreciendo al cliente, puesto que de esta habilidad depende el éxito de la mayoría de los encargos donde se implementa BIM. Para ello, es necesario aprender a entrevistar a un cliente, a fin de conocer qué es lo que realmente necesita y considera valioso.

Los contenidos son los siguientes:

  • Implementación del BIM en proyectos.
  • Implementación del BIM en organizaciones.
  • Comunicación efectiva.
7.5 ECTS 8h
Proyectos BIM Start-Up

Con este Trabajo Final, el programa culmina su proceso formativo. Se trata de que el alumno encuentre su propio camino profesional a la vez que aprende a desarrollar nuevas ideas de negocio.

El BIM abre un abanico amplio de posibilidades en el cual cada uno tiene la oportunidad de desarrollar los servicios en los que se siente más cómodo y capaz. Además, el alumno podrá saber qué oportunidades dan respuesta a las necesidades reales del mercado. De este modo, desarrollará una actitud emprendedora que le acompañará toda la vida.

Los profesionales valiosos del presente y del futuro son aquellos que aportan valor e innovación en su desarrollo profesional, sea cual sea el rol que ocupen. El mercado laboral pide personas excelentes que piensen con criterio, argumentos y fundamento. Además, son muy bien valoradas las personas capaces de adaptarse a entornos en constante cambio.

Para esta razón, incorporamos la metodología lean startup en nuestro programa, para que los alumnos aprendan a desarrollar un nuevo servicio o la mejora de uno existente, con el objetivo de que un cliente real valore su idoneidad.

De este modo, se consigue que el alumno desarrolle la temática que más le interese alrededor del BIM, permitiéndole crecer más allá del alcance del propio programa.

Optativas
6 ECTS 48h
Գٰǻܳó al BIM para Modelado de Arquitectura
Actualmente, existe una gran demanda de profesionales que sean capaces de trabajar en BIM y representar sus proyectos mediante herramientas de modelado, como Revit.
En esta materia se abordan las principales estrategias de modelado de la información propias de esta disciplina, teniendo en cuenta sus particularidades y los requisitos de los agentes que intervienen.

Los contenidos son los siguientes:

Introducción al BIM como ciclo de vida y al BIM para diseño.
Introducción a la parte humana del BIM.
ֱo de proyectos.
Modelado de elementos constructivos.

6 ECTS 48h
Գٰǻܳó al BIM para Modelado de Estructuras
Actualmente, existe una gran demanda de profesionales que sean capaces de trabajar en BIM y representar sus proyectos mediante herramientas de modelado, como Revit.
En esta materia se abordan las principales estrategias de modelado de la información propias de esta disciplina, teniendo en cuenta sus particularidades y los requisitos de los agentes que intervienen.

Los contenidos son los siguientes:

Introducción al BIM como ciclo de vida y al BIM para diseño.
Introducción a la parte humana del BIM.
ֱo de proyectos.
Modelado de elementos constructivos.

6 ECTS 48h
Գٰǻܳó al BIM para Modelado de Instalaciones
Actualmente, existe una gran demanda de profesionales que sean capaces de trabajar en BIM y representar sus proyectos mediante herramientas de modelado, como Revit.
En esta materia se abordan las principales estrategias de modelado de la información propias de esta disciplina, teniendo en cuenta sus particularidades y los requisitos de los agentes que intervienen.

Los contenidos son los siguientes:

  • Introducción al BIM como ciclo de vida y al BIM para diseño.
  • Introducción a la parte humana del BIM.
  • ֱo de proyectos.
  • Modelo de sistemas de instalaciones.
6 ECTS 48h
BIM para Modelado Avanzado de Arquitectura
El modelado en BIM no solo permite la representación 3D de un proyecto, sino que también facilita la gestión eficiente de datos, la documentación y la interoperabilidad entre distintas disciplinas. A medida que los proyectos se vuelven más complejos, se debe optimizar flujos de trabajo y garantizar la calidad de la información.

Esta asignatura se enfoca en el aprendizaje de habilidades avanzadas de modelado, abarcando desde la creación y parametrización de familias hasta la gestión de datos y la documentación del proyecto. Se trabajarán conceptos clave como la exportación a IFC y la coordinación multidisciplinar en entornos colaborativos.

Los contenidos son los siguientes:

Gestión de datos.
Creación de familias.
Documentación.
Conceptos avanzados.
Exportación a IFC.
Introducción a la coordinación multidisciplinar.

6 ECTS 48h
BIM para Modelado Avanzado de Estructuras
El modelado en BIM no solo permite la representación 3D de un proyecto, sino que también facilita la gestión eficiente de datos, la documentación y la interoperabilidad entre distintas disciplinas. A medida que los proyectos se vuelven más complejos, se debe optimizar flujos de trabajo y garantizar la calidad de la información.

Esta asignatura se enfoca en el aprendizaje de habilidades avanzadas de modelado, abarcando desde la creación y parametrización de familias hasta la gestión de datos y la documentación del proyecto. Se trabajarán conceptos clave como la exportación a IFC y la coordinación multidisciplinar en entornos colaborativos.

Los contenidos son los siguientes:

  • Gestión de datos.
  • Creación de familias.
  • Documentación.
  • Conceptos avanzados.
  • Exportación a IFC.
  • Introducción a la coordinación multidisciplinar.
6 ECTS 48h
BIM para Modelado Avanzado de Instalaciones
El modelado en BIM no solo permite la representación 3D de un proyecto, sino que también facilita la gestión eficiente de datos, la documentación y la interoperabilidad entre distintas disciplinas. A medida que los proyectos se vuelven más complejos, se debe optimizar flujos de trabajo y garantizar la calidad de la información.

Esta asignatura se enfoca en el aprendizaje de habilidades avanzadas de modelado, abarcando desde la creación y parametrización de familias hasta la gestión de datos y la documentación del proyecto. Se trabajarán conceptos clave como la exportación a IFC y la coordinación multidisciplinar en entornos colaborativos.

Los contenidos son los siguientes:

  • Gestión de datos.
  • Creación de familias.
  • Documentación.
  • Conceptos avanzados.
  • Exportación a IFC.
  • Introducción a la coordinación multidisciplinar.
3 ECTS 24h
Inteligencia Artificial, Análisis y Simulación en Arquitectura
Uno de los usos más comunes del BIM es la comunicación visual, aprovechando los modelos 3D para la transmisión y análisis de opciones de diseño. Con la evolución de la inteligencia artificial generativa y el uso de herramientas como Autodesk Forma, la visualización arquitectónica ha alcanzado un nuevo nivel, permitiendo generar representaciones fotorrealistas y explorar alternativas de diseño con mayor rapidez y precisión.

La llegada de motores de renderizado impulsados por IA ha multiplicado estas capacidades, ya que permiten producir imágenes de alta calidad de manera automatizada, agilizando la toma de decisiones y mejorando la comunicación con clientes y equipos de trabajo. A través de la integración con modelos BIM, estas herramientas permiten evaluar distintas configuraciones, optimizar parámetros de diseño y generar entornos visuales más atractivos y eficientes.

Esta asignatura capacita a los estudiantes en el uso de Autodesk Forma y en el potencial de la IA generativa para la generación de imágenes de renderizado. Se explorará cómo aprovechar estas tecnologías para la presentación de proyectos, la iteración de opciones de diseño.

Los contenidos son los siguientes:

Análisis del entorno.
Simulación visual.
Comparativa de diseños básicos.

3 ECTS 24h
Inteligencia Artificial, Análisis y Simulación en Estructuras
Esta asignatura permite al alumno entender de qué forma se vinculan los modelos BIM con diferentes herramientas de cálculo estructural. Qué estrategias hay que tener en cuenta y cuál es el flujo de información entre ellas.

Los contenidos son los siguientes:


  • Cálculo de estructuras.
  • Modelo analítico en Revit. Condiciones de contorno. Carga.
  • Trabajo con RSA. Cálculos. Dimensionado. Cargas. Traspaso a Revit.
  • Trabajo con IDEA StatiCa. Cálculo lineal. Dimensionado de estructura.
3 ECTS 24h
Inteligencia Artificial, Análisis y Simulación en Instalaciones
Esta asignatura permite al alumno entender cómo y hasta donde es posible desarrollar cálculos relativos al diseño de instalaciones usando Revit como herramienta principal, pero complementándola con otro tipo de herramientas auxiliares.

Los contenidos son los siguientes:

  • Cálculo de instalaciones.
  • Cargas térmicas.
  • Componentes.
  • Accesorios y fittings.
  • Autodimensionado y reporte.
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Título propio de máster de formación permanente en BIM Management. Transformación Digital y Nuevos Modelos de Negocio, expedido por la Universitat Politècnica de Catalunya. Emitido en virtud de lo previsto en el artículo 7.1 de la Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, del Sistema Universitario, el artículo 36 del Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, por el que se establece la organización de las enseñanzas universitarias y del procedimiento de aseguramiento de su calidad, y los artículos 2 y 8 de la Modificación de la Normativa de los Estudios de ǰó Permanente, aprobada por el Acuerdo CG/2025/02/35, de 25 de marzo, del Consejo de Gobierno de la UPC. Para su obtención es necesario disponer de una titulación universitaria previa equivalente al nivel 2 del Marco 貹ñDZ de Cualificaciones para la Educación Superior (MECES). En caso contrario, el estudiante obtendrá un certificado de aprovechamiento del programa expedido por la Fundació Politècnica de Catalunya. (Ver datos que constan en el certificado).
Oferta modular
Este máster de formación permanente se estructura en los módulos que se indican a continuación. Si no deseas cursar todo el máster de formación permanente puedes matricularte de uno o diversos módulos.
Máster de formación permanente:
relation Posgrados:

Metodología de aprendizaje

La metodología docente del programa facilita el aprendizaje del estudiantado y la consecución de las competencias necesarias.

El máster hace uso de una gran variedad de herramientas metodológicas en función del tipo de competencias a adquirir. Los jueves se realizarán tutorías en streaming. Se deberá asistir a una tutoría menos una vez al mes.


Herramientas de aprendizaje
Sesiones magistrales participativas
Se exponen los fundamentos conceptuales de los contenidos a impartir, promoviendo la interacción con los estudiantes para guiarlos en el aprendizaje de los diferentes contenidos y el desarrollo de las competencias establecidas.
Sesiones prácticas en el aula
Se aplican los conocimientos en un entorno real o hipotético, donde se identifican y trabajan aspectos específicos para facilitar su comprensión, con el apoyo de los docentes.
ճܳٴǰí
Se presta apoyo técnico a los estudiantes en el desarrollo del proyecto final, en función de su especialidad y de la temática del proyecto.
Workshops
Se presta apoyo a los estudiantes en la realización de un trabajo práctico grupal en el que se van incorporando sesiones teóricas que aportan las herramientas y los conocimientos necesarios para obtener un resultado. Se realiza un intercambio de ideas y resultados entre todos los grupos participantes.
Sistemas de comunicación avanzados asíncronos
Sistemas que facilitan una comunicación ágil, clara y adaptada a cada situación (conferencias grabadas, videochats, foros, etc.).
Sesiones en Streaming
Se organizarán sesiones síncronas en línea. Los profesores asistirán a las sesiones y los estudiantes podrán formular preguntas y expresar sus inquietudes. Las sesiones síncronas se programarán en calendario.
Criterios de evaluación
Resolución de ejercicios, cuestionarios o exámenes
Pruebas individuales con el objetivo de evaluar el grado de aprendizaje y la adquisición de competencias.
Elaboración de trabajos
Estudios sobre una temática determinada, individual o grupal, en los que se evalúa la calidad y profundidad de los trabajos, entre otros aspectos.
Realización y presentación del proyecto final
Proyectos individuales o grupales en los que se aplican los contenidos impartidos en el programa. El proyecto puede estar basado en casos reales y comprender la identificación de una problemática, el diseño de la solución, su implementación o un plan de negocio. Contará con una presentación y la defensa pública del proyecto.
Prácticas y bolsa de trabajo
Desde el campus virtual My_Tech_Space el estudiantado podrá visualizar ofertas de trabajo de su área de conocimiento y presentar su candidatura en un entorno confidencial. La bolsa de trabajo de la UPC School tiene un volumen anual de cientos de ofertas de trabajo, entre contratos laborales y convenios de colaboración en prácticas.
Campus virtual
El estudiantado de este máster de formación permanente tendrá acceso al campus virtual My_Tech_Space, una eficaz plataforma de trabajo y comunicación entre el alumnado, profesores, dirección y coordinación del programa. My_Tech_Space permite obtener la documentación de cada sesión formativa antes de su inicio, trabajar en equipo, hacer consultas a los profesores, visualizar notas, etc.

Equipo docente

Dirección Académica
  • Coloma Picó, Eloi
    Coloma Picó, Eloi
    info
    /
    Doctor Arquitecto por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) donde hace de profesor y dónde también desarrolla proyectos de investigación aplicada a la creación de centros de proceso de datos para el sector de la construcción. Socio fundador Coloma Armengol S.L., emprendida consultora especializada en procesos de innovación tecnológica y digitalización en el sector de la construcción, donde desarrolla tareas de dirección técnica. Miembro del comité CEN/TC 442/WG9 "Digital twins in built enviroment" desarrollando normas ISO sobre gemelos digitales al sector de la construcción. BIM Manager excellence.
  • Coloma Picó, Eloi
    Armengol Aragonès, Montserrat
    info

    Psicopedagoga por la Universitat Autonoma de Barcelona. Socia fundadora y project manager de C+A (Coloma+Armengol), empresa consultora especializada en procesos de innovación tecnológica en el sector de la construcción. Desarrolla tareas de análisis de la demanda de los clientes y colaboradores, y es gestora de proyectos tanto a nivel organizativo como de comunicación, integrando la gestión emocional de las personas con relación a su participación en los proyectos y la gestión del cambio personal y grupal. Este aspecto tiene un gran impacto en el éxito de los procesos colaborativos.
Profesorado
  • Armengol Aragonès, Montserrat
    info

    Psicopedagoga por la Universitat Autonoma de Barcelona. Socia fundadora y project manager de C+A (Coloma+Armengol), empresa consultora especializada en procesos de innovación tecnológica en el sector de la construcción. Desarrolla tareas de análisis de la demanda de los clientes y colaboradores, y es gestora de proyectos tanto a nivel organizativo como de comunicación, integrando la gestión emocional de las personas con relación a su participación en los proyectos y la gestión del cambio personal y grupal. Este aspecto tiene un gran impacto en el éxito de los procesos colaborativos.
  • Beaumont Saenz, Roger
    info

    Experto en la coordinación BIM de proyectos de instalaciones de edificación, ferroviarios y de obra civil, y en la organización BIM de ingenierías de instalaciones con criterios Agile y Lean. Certificado profesional 'PMP' (PMI), 'Revit' (Autodesk) y 'Cimientos BIM' (BuidlingSmart). Coautor de la classificació BIM "Gubimclass". Jurat al 'BuildingSMART International Awards'. Imparteix conferències i formacions BIM (COAC, UPC, UAB, Universidad Nacional de Colombia, empreses).
    BIM Manager MEP i Sistemes Ferroviàris a TYLin Europe-LATAM.
  • Borda Cucó, Dídac
    info

    Arquitecto técnico con más de 9 años de experiencia en gestión y coordinación de proyectos BIM en obra pública y privada, tanto en el ámbito nacional como internacional. Especializado en implantación de metodologías BIM y liderazgo de proyectos multidisciplinarios. Más de 7 años como docente en entornos BIM, colaborando con la Universitat de Lleida y otros centros formativos. Experto Revit y herramientas de gestión digital.
  • Coloma Picó, Eloi
    info
    /
    Doctor Arquitecto por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) donde hace de profesor y dónde también desarrolla proyectos de investigación aplicada a la creación de centros de proceso de datos para el sector de la construcción. Socio fundador Coloma Armengol S.L., emprendida consultora especializada en procesos de innovación tecnológica y digitalización en el sector de la construcción, donde desarrolla tareas de dirección técnica. Miembro del comité CEN/TC 442/WG9 "Digital twins in built enviroment" desarrollando normas ISO sobre gemelos digitales al sector de la construcción. BIM Manager excellence.
  • Folch Berenguer, Javier
    info

    Tècnic superior en aplicació i desenvolupament de projectes de construcció. Més de vint anys a l'Institut de Tecnologia de la Construcció (ITeC), a diversos departaments (Qualitat de Productes, Avaluació i Verificació de la Constància de Prestacions, Comunicació), actualment al Departament de Suport Tècnic i Formació resolent problemes i dubtes dels clients i fent classes de TCQ.
  • Garcés Sabaté, Joan Marc
    info

    Arquitecto por la Universidad Internacional de Cataluña. Master en BIM management Steering. Building Information Modeling y Nuevos Modelos de Negocio para la Universidad Politécnica de Cataluña. Experto en Lead the digital transformation por el MIT. Anteriormente ha trabajado en diversos estudios de arquitectura ejerciendo como arquitecto, entre los que destacan Mestura Arquitectos como BIM manager coordinando proyectos para la administración pública. Actualmente ejerce de consultor senior BIM a Coloma + Armengol BIM is more, realizando implantaciones del BIM, BIM management de proyectos y formaciones específicas del BIM.
  • García Montesinos, Javier
    info

    Arquitecto por la Universidad Politécnica de Madrid. Máster en Facility Management por la "Fundación Camuñas". MBA Asset Management por PMM Institute y Universidad Católica de Murcia. Asset Manager Profesional - Nivel Estratégico. Curso superior en "Prevención de Riesgos Laborales". Docente en másters y cursos relacionados con el Asset, BIM y Facility Management. Director del Máster de Gestión de Activos y Facility Management de la Fundación Escuela de la Edificación. Director de CREA Soluciones Inteligentes. Consultor estratégico en Gestión de Activos, BIM y Facility.

  • García Vogedes, Daniel
    info

    Arquitecto por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) y Máster BIM Management Steering. Building Information Modeling y Nuevos Modelos de Negocio por la UPC. Bim Manager a GCA Architects. Profesor colaborador en los grados de Ingeniería de la Edificación y Arquitectura Técnica en la Escuela Elisava de 2000 a 2013. Arquitecto asociado a Estudio Alfa Arquitectos ass. S.L.P desde 2004 al 2014 realizando fundamentalmente proyectos de obra pública.
  • Gómez Escofet, Paco
    info

    Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universitat Autònoma de Barcelona. PDG por el IESE y EDIEF-Finanzas por ESADE. Especialista en emprendimiento e innovación al sector construcción ConTech. Ha trabajado y colaborado con empresas constructoras, distribuidoras y fabricantes de materiales de construcción. También CEO y fundador de varias empresas y startups al sector AECO. Actualmente director del Barcelona ConTech Hub y miembro de la International Contech Network. Mentor de startups, business angel y conferenciante.
  • Llàdser Carbonell, Roman
    info

    Arquitecto por la ETSAB de la Universidad Politécnica de Cataluña (UPC). Postgrado en BIM Management. Gestión Multiplataforma de Building Information Modeling por la UPC. Master en BIM Management por La Salle. Actualmente Jefe de la Oficina Técnica de Infraestructuras de la Generalitat de Cataluña.
  • Loscos Domingo, Eduardo
    info

    Licenciado en Física (UAB); Máster en Ingeniería Ambiental; Postgrado en Ingeniería Cuántica (UPC), y más de 25 años de experiencia en Desarrollo de Negocio en diversos mercados que van desde la programación, impresión, optoelectrónica, transferencia de tecnología, y la industria AECOO. He participado en más de 25 proyectos Horizon de la UE, actuando en tres de ellos como coordinador, con especial atención a la Digitalización en el sector de la construcción. Además, soy Presidente en funciones de la Building Digital Twin Association y Coordinador del CEN TC442/WG9 Digital Twins in the Built Environment.

     

  • Márquez Rodríguez, Xiomara Liliana
    info

    Arquitecto por la Universidad de El Salvador. Máster en Tecnología de la Arquitectura por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Máster en Tecnología de la Edificación por la UPC. Miembro de la Asociación de Consultores de Estructuras. Acumula más de cinco años de experiencia como consultor de estructuras; actualmente trabaja en la empresa BIS Structures S.L., como Responsable de proyectos y colaborador del equipo BIM.
  • Miquel Becker, Susanna
    info

    Arquitecta por la Universitat Politècnica de Catalunya. Instructora certificada en Strengths-Based Education por Gallup. Cofundadora del Programa TalentUp para la detección y desarrollo de los talentos innatos en las personas. Consultora e instructora en la aplicación y gestión de las fortalezas individuales y en equipos, para ayudar las organizaciones a colocar a la persona en el centro de las metodologías ágiles e innovadoras, impulsando el camino hacia la Cultura Transformacional. Coautora del libro "Diversidad invisible y Cultura Transformacional".
  • Molas Beykirch, Isabel
    info

    Diplomada en Gestión de Empresas Turísticas por la Universidad de Girona. Dirección de Marketing por la Escuela Superior de Marketing y Administración (ESMA). Máster en Gestión de la Comunicación a las Organizaciones por la Universidad de Barcelona (UB) y Máster en European Business Studies por la Sheffield University (UK). Socia fundadora de la empresa MiB, consultora especializada en desarrollo de personas y organizaciones, comunicación y habilidades directivas. Profesora especializada en el desarrollo de las habilidades interpersonales y en todas las áreas de gestión de personas y equipos.
  • Muñoz Gómez, Sergio
    info

    Ingeniero de Telecomunicaciones por la Universidad Politécnica de Valencia. Docente y consultor BIM en BIM + Partners, de la que es cofundador. Coordinador del Consejo Asesor de empresas del Máster en OpenBIM en Desarrollo y Gestión de Proyectos de UPC School. Presidente de buildingSMART Spanish Chapter. Presidente del comité de normalización sobre BIM UNE-CT41-SC13. Redactor de varias guías sobre metodología BIM.
  • Puig Soler, Pio
    info

    Ingeniero electrónico por la Universitat Politècnica de Catalunya. MBA por la Universitat Rovira i Virgili. Gallup-Certified Strengths Coach. Fundador e impulsor de TalentUp!, para la detección y desarrollo de los talentos innatos en las personas. Su formación y experiencia integran tres piezas clave, tecnología, metodología y personas, para transformar las organizaciones, haciendo realidad la Cultura Transformacional. Coautor del libro "Diversidad invisible y Cultura Transformacional"
  • Quintana Márquez, Luken Ignacio
    info

    Ingeniero Civil de la Universidad Central de Venezuela. Máster en Smart Cities. Especialista en Ingeniería Estructural. Consultor y BIM Manager con diez años de experiencia en gestión de proyectos de Construcción e infraestructuras incorporando tecnologías innovadoras aplicadas al sector AECO. Formador y difusor del conocimiento en el área.
  • Rodríguez Arjona, Jorge Luis
    info

    Arquitecto por la Universidad de Granada. Máster BIM Manager, MBIM Internacional Zigurat. Acreditado por buildingSMART, en arquitecto especialista BIM desde 2016. He ejercido el desarrollo de la profesión de Arquitecto en estudios de arquitectura, promotoras de España y en una gran ingeniería a nivel internacional coordinador y modelador BIM. Gran experiencia en sector de la consultoría BIM, aunando las disciplinas de Arquitectura, Estructuras e Instalaciones y BIM Manager. Actualmente, ejerzo como arquitecto senior y BIM Manager en SENDA Projects. Apasionado del I+D
  • Villegas Portero, Maria
    info

    Estudios de Arquitectura Técnica. Máster BIM. Directora de Soporte Técnico y Formación del Instituto de Tecnología de la Construcción (ITeC)

Entidades colaboradoras

Socios estratégicos
  • 1AUNO PROYECTOS DE ARQUITECTURA Y CONSTRUCCION S.L.
    • Participa en el diseño de los contenidos del estudio y vela por su adecuación a las necesidades del entorno profesional.
  • Acciona Construcción, S.A.
    • Participa en el diseño de los contenidos del estudio y vela por su adecuación a las necesidades del entorno profesional.
  • BIS 211, SL
    • Participa en el diseño de los contenidos del estudio y vela por su adecuación a las necesidades del entorno profesional.
  • Bryden Wood Technology, S.L.
    • Participa en el diseño de los contenidos del estudio y vela por su adecuación a las necesidades del entorno profesional.
  • Capella García Arquitectura, S.L.P.
    • Participa en el diseño de los contenidos del estudio y vela por su adecuación a las necesidades del entorno profesional.
  • CEMEX Ventures 貹ñ S.L.U.
    • Participa en el diseño de los contenidos del estudio y vela por su adecuación a las necesidades del entorno profesional.
  • COMSA Corporación de Infraestructuras SL
    • Participa en el diseño de los contenidos del estudio y vela por su adecuación a las necesidades del entorno profesional.
  • CRC Obras y Servicios, S.L
    • Participa en el diseño de los contenidos del estudio y vela por su adecuación a las necesidades del entorno profesional.
  • FERROVIAL CONSTRUCCIÓN, S.A.
    • Participa en el diseño de los contenidos del estudio y vela por su adecuación a las necesidades del entorno profesional.
  • Gabinete de Construccion Y Arquitectura, S.L
    • Participa en el diseño de los contenidos del estudio y vela por su adecuación a las necesidades del entorno profesional.
  • IDOM CONSULTING ENGINEERING ARCHITECTURE SAU
    • Participa en el diseño de los contenidos del estudio y vela por su adecuación a las necesidades del entorno profesional.
  • INGREEN INNOVACION SL
    • Participa en el diseño de los contenidos del estudio y vela por su adecuación a las necesidades del entorno profesional.
  • JG INGENIEROS SA
    • Participa en el diseño de los contenidos del estudio y vela por su adecuación a las necesidades del entorno profesional.
  • Pinearq, SL
    • Participa en el diseño de los contenidos del estudio y vela por su adecuación a las necesidades del entorno profesional.
  • SJ12 Enginyers, S.L.P.
    • Participa en el diseño de los contenidos del estudio y vela por su adecuación a las necesidades del entorno profesional.
  • SOCOTEC ENGINEERING SOLUTIONS SPAIN SLU.
    • Participa en el diseño de los contenidos del estudio y vela por su adecuación a las necesidades del entorno profesional.

Salidas profesionales

  • Arquitecto, ingeniero, director de proyectos, jefe de obra, etc. competente en BIM.
  • BIM designer.
  • BIM asset manager.
  • BIM director.
  • BIM manager.
  • BIM coordinator.
  • Information manager.
  • BIM analyst.
  • IFC specialist.
  • BIM modeler.
  • Responsable de Implementación de BIM en proyectos.
  • Emprendedor en BIM.

Testimonios y noticias

Testimonios

Actualmente, existe mucha formación de posgrado en esta materia, pero hay pocos con un alcance de contenido como este máster. Lo que más me gustó fue que no se limitara a un software en concreto, sino que tratara el BIM como una metodología muy abierta. También me ayudó mucho a decidirme que se comenzara desde cero, ya que yo no tenía demasiados conocimientos. De la metodología utilizada destacaría dos cosas. En primer lugar, la creativa labor pedagógica del máster, lo que llaman "la parte humana del BIM". En segundo lugar, el poder elegir el contenido en el que deseas indagar más y especializarte. Aprendes el programa desde vídeos en casa, y resuelves las dudas en clase con unos profesores siempre abiertos a ayudarte. Se interesan realmente por tu aprendizaje. Desde el punto de vista profesional, el máster me ayuda a suplir la experiencia que me falta en comparación con profesionales que llevan años trabajando en el sector de la edificación. Además, la parte de emprendimiento del programa te motiva y enseña a transformar una idea en un proyecto real. Desde el punto de vista personal, he conocido a compañeros y profesores que me han aportado muchísimo. El hecho de relacionarte con gente de todas las edades, y de diferentes lugares del mundo, te hace crecer. Aprendes de los profesionales que se mueven en el sector, haces nuevos contactos, y con muchos de ellos acabas entablando amistad. En definitiva, es un máster que ha hecho que cambie mi manera de pensar no solo en el BIM, sino en muchos aspectos de la vida.

Ivan Jiménez BIM manager

Testimonios
Seleccioné este máster porque quería ampliar mis capacidades y el servicio que ofrezco a los clientes de mi empresa. Me pareció interesante la propuesta de innovación en nuevos modelos de negocio que ofrece, pues creo que es imprescindible para generar cualquier propuesta de valor. Me gustaría destacar dos factores: el humano y el teórico. En ambos he recibido aportaciones muy valorables para la gestión tanto de proyectos como de grupos. He estado implementando varios de estos conceptos en mi empresa y he notado resultados tangibles. Por todo ello, creo es un máster que cumple con las expectativas para dar un gran salto cualitativo tanto a nivel personal como profesional.

Mauricio Galán Arquitecto y BIM project manager

Testimonios
Experiencias Alumni: Marian Martínez y Joan Palà
Experiencias Alumni: Rayssa Rocha y Edu Tremosa
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BIM TECH TALENT: Taller de Co-Diseño mediante BIM

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Programa: BIM Management. Transformación Digital y Nuevos Modelos de Negocio

Precio: 7.900€ 7.110€(¡10% de descuento si te matriculas antes del 15 de Diciembre!)

Enviar y realizar el pago
  • Si tienes alguna duda.
  • Si quieres iniciar los trámites para matricularte.
Cómo iniciar la admisión
Para iniciar el proceso de inscripción a este programa hay que rellenar y enviar el formulario que encontrarás al pie de estas líneas.

A continuación, recibirás un correo electrónico de bienvenida donde se detallarán los tres pasos a seguir para formalizar el proceso de inscripción:

1. Completar y confirmar tus datos personales.

2. Adjuntar la documentación adicional requerida, en caso de que sea necesaria para la admisión.

3. Pagar 110€ en concepto de derechos de inscripción al programa. El importe de estos derechos se descontará de la cuantía total de la matrícula y sólo se devolverá en caso de no resultar admitido.

Una vez realizado el pago de derechos y dispongamos de toda la documentación, valoraremos tu candidatura y, si has sido admitido en el curso, te enviaremos la carta de admisión. En este documento obtendrás todos los detalles para formalizar la matrícula del programa.





  política de protección de datos

* Campos obligatorios

Información básica o primera capa sobre protección de datos

Responsable

Fundació Politècnica de Catalunya (en adelante, FPC).

Finalidad

Contestar a las solicitudes de información del interesado sobre actividades de formación gestionadas o realizadas por la FPC.

Establecimiento o mantenimiento de relación académica con el interesado.

Enviar información sobre las actividades de la FPC.

𲵾پó

Consentimiento del interesado.

Interés legítimo en el desarrollo de la relación académica.

Destinatarios

No existen cesiones o comunicaciones.

Derechos

Acceso, rectificación, supresión, limitación, oposición y portabilidad.

Datos de contacto del delegado de protección de datos

info.dpo@fpc.upc.edu

Información adicional

Política de Privacidad de nuestra página Web.

Plazo de conservación

Política de Privacidad de nuestra página Web.

Servicios de pago

En caso que el interesado formalice la relación con la FPC, el ordenante (interesado) autoriza y da su consentimiento al cargo, por tanto, con renuncia expresa al derecho de devolución sobre el cargo.

CONDICIONES DE MATRÍCULA DE LA FUNDACIÓ POLITÈCNICA DE CATALUNYA

Գٰǻܳó

La Fundación Politècnica de Cataluña (FPC), con NIF n.º G60664000, e inscrita en el Registro de Fundaciones de la Generalitat de Cataluña con el n.º 834, lleva a cabo el diseño, la promoción y la gestión de los estudios de formación permanente de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), así como otras actividades formativas que impulsa. La regulación académica de los estudios de formación permanente de la UPC está recogida en el Acuerdo CG/2025/02/35, de 25 de marzo, del Consell de Govern, por el cual se aprueba la actualización de la modificación de la normativa de los estudios de formación permanente. Y los artículos 36 y 37 del Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, por el cual se establece la organización de las enseñanzas universitarias y del procedimiento de aseguramiento de su calidad. El Consell Social de la UPC aprueba el precio de los estudios de formación permanente, así como los descuentos, las ayudas y los servicios accesorios, de cada curso académico.


Puesta a disposición, conocimiento y aceptación de las Condiciones de Ѳٰíܱ

La lectura y aceptación de las presentes Condiciones de Ѳٰíܱ son requisito indispensable para cursar un estudio en la FPC porque constituyen las bases del contrato de prestación de servicios de formación que el participante subscribe, por vía electrónica, con la FPC. Estas Condiciones de Ѳٰíܱ están a disposición de los usuarios al Portal de Transparencia: . Estas Condiciones son aplicables en todos los estudios que imparte la FPC, a excepción de los dirigidos a otras instituciones universitarias y a entes públicos y privados, que se regirán por los instrumentos jurídicos que vinculen las instituciones participantes.


Admisión y derechos de inscripción

El proceso de admisión puede requerir el pago previo de los derechos de inscripción; este importe se descontará del precio de la matrícula una vez admitida y solo serán devueltos en caso de no admisión, aplazamiento o no realización del estudio, en este último caso, únicamente si la carta de admisión es vigente. El proceso de admisión concluye con el envío de la carta de admisión al participante, en la que se recogen los datos del estudio, el período de impartición, el precio de la matrícula y los plazos de pago.


Ѳٰíܱ

El proceso de matrícula se formaliza con el primer pago del precio del estudio, sea parcial o total. Por lo anterior, este primer pago del precio del estudio se corresponde con la suscripción del contrato de prestación de servicios de formación regulado en estas Condiciones; con independencia que se haya producido el abono total del precio o de cualesquiera de los plazos de pago acordado.

Corresponde al participante informarse de los descuentos en el precio de la matrícula y acreditar que concurren las circunstancias pertinentes para disfrutarlos, siempre con carácter previo al acto de formalización de la matrícula; en caso contrario, no podrá disfrutarlos. Los descuentos y las ayudas no son acumulables entre ellos, salvo que no sean incompatibles y así se indique expresamente.

El participante declara conocer y aceptar las convocatorias y las bases de las ayudas económicas correspondientes al actual curso académico y de las cuales ha solicitado ser beneficiario. En caso de que el estudiante no completara o renunciara en el estudio objete de ayuda, descuento o subvención en el plazo fijado en la correspondiente convocatoria o en el documento de matrícula, este tendrá que devolver a la FPC la cantidad otorgada o deducida del precio. A este participante no le será de aplicación el previsto en el apartado Cambio de matrícula de las presentes condiciones.

La matrícula es personal e intransferible, de forma que una vez formalizada solo dará derecho a cursar el estudio a la persona física que haya sido identificada como persona candidata y, posteriormente, como persona admitida.

El importe de matrícula podrá ser abonado total o parcialmente por terceras partes, si bien el derecho/obligación a seguir la formación corresponde al participante, sin que la parte pagadora pueda interferir o impedir en ninguno forma el ejercicio de tal derecho. El anterior, sin perjuicio del derecho de la FPC a impedir la continuidad del participante en los casos previstos en el apartado Falta de pago del importe de la matrícula previsto en estas Condiciones.

El importe abonado en concepto de matrícula no será devuelto una vez iniciada el estudio, ni transcurridos 14 días naturales desde la fecha de pago. En caso contrario se podrá ejercer el derecho de desistimiento. Únicamente se devolverá el importe pagado en caso de que el estudio se aplace o no se realice.

A pesar del anterior, y con carácter excepcional, se producirá la devolución de matrícula si se dan las siguientes circunstancias:

  • Denegación de visado: se acredita con la carta de denegación y siempre antes del inicio del estudio; y
  • Enfermedad o accidente grave del participante: se acredita con certificado médico oficial, donde consta la fecha inicial de la enfermedad y el periodo previsto de convalecencia, siempre antes del inicio del estudio.

Solo en estos dos casos, la FPC devolverá el total importe abonado por el participante menos 300 euros en concepto de gastos de tramitación del expediente académico.


ǰó bonificada

La FPC no se hace responsable del desempeño de los requisitos académicos y/o administrativos para que la formación contratada pueda ser eventualmente bonificada, el participante o quien lo abona lo hace bajo su propia cuenta y riesgo y exime de toda responsabilidad e indemnidad a la FPC.


Cambio de matrícula

Las solicitudes de cambio de matrícula, sea de estudio o modalidad de impartición, se realizarán dentro de los 15 días naturales siguientes a partir de la fecha de inicio del estudio de origen. Las peticiones fuera de este plazo no serán admitidas. La admisión de la petición será evaluada y se determinará, en cada caso, su idoneidad. Cuando la modificación comporte un incremento del precio total de la matrícula, el participante asumirá el diferencial. Cuando la modificación suponga una disminución del precio de la matrícula, el diferencial será devuelto. Los cambios de matrícula, una vez evaluados y con independencia del resultado de la petición, tendrán un coste por el peticionario de 300 € en concepto de tramitación de expediente académico, levadura de si la modificación es debida a causas imputables a la FPC.


Devolución del importe de la matrícula

La FPC se reserva el derecho de cancelar o aplazar la realización de un estudio por falta de participantes. El participante afectado podrá optar entre realizar otro estudio o bien solicitar la devolución del importe abonado dentro del plazo de un mes a contar de la comunicación de la FPC, en caso de falta de respuesta, el importe abonado se destinará a ayudas por otros estudiantes. La FPC no realizará ninguna compensación adicional i/o indemnización en caso de cancelación o aplazamiento de un estudio o cambios en su impartición. En caso de que la FPC realice modificaciones que no afecten sustancialmente el contenido del estudio, el lugar de impartición, el horario y/o la fecha de inicio, el participante no tendrá derecho a la devolución de matrícula ni a ningún tipo de compensación adicional.


Falta de pago del importe de la matrícula

La falta de pago del importe total o parcial de la matrícula en los plazos fijados podrá dar lugar a la suspensión o conclusión del servicio de formación en los términos que se indican a continuación. La FPC está facultada para realizar cuántas acciones tenga por convenientes para suspender el servicio; por una parte, en el ámbito académico mediante la suspensión del expediente académico, no permitiendo el acceso a la docencia al aulario (presencial o en línea), limitando el acceso en el campus virtual, la no evaluación de ninguno de las asignaturas y la imposibilidad de seguir con convenios de prácticas, entre otros; y por la otra, en el ámbito administrativo y legal, emprendiendo las correspondientes reclamaciones y acciones de resarcimiento.

El estudiante que tenga deudas pendientes de pago con la FPC o no haya aprobado todos los créditos necesarios para superar el estudio antes de la fecha de finalización del mismo no podrá obtener el título o certificado, en su caso. Las personas con importes pendientes de abono a la FPC, no podrán cursar ningún nuevo estudio impartido por la FPC hasta el pago del importe pendiente.

Finalmente, la FPC se reserva el derecho a suspender definitivamente la matrícula (baja de oficio), sin obligación de devolver ningún importe, en los siguientes casos:

  • Falta de veracidad y/o validez de los datos y la documentación aportadas y no respondida a los requerimientos de documentación;
  • Impago del importe parcial o total de la matrícula en los plazos acordados;
  • Realización de cualesquier comportamientos, expresión o contenido difamatorio, ilegal, ofensivo o que atente contra los valores y dignidad de las personas (profesorado, participantes, personal de gestión, etc.) o contra la buena imagen y reputación de la FPC, ya se produzcan en entornos físicos como virtuales, incluidas las redes sociales.

Derecho de desistimiento

El participante de un estudio podrá ejercer su derecho de desistimiento durante un periodo de 14 días naturales contados a partir de la fecha de formalización de la matrícula y siempre que el estudio no se haya iniciado. Por el anterior, el participante, con la lectura y la aceptación de estas Condiciones, queda informado que el inicio del curso o durante su realización deja sin aplicación el derecho de desistimiento, de conformidad con el establecido en el artículo 103 a) de la Ley 3/2014 del 27 de marzo, por la cual se modifica el texto refundido de la Ley General para la Defensa de los Consumidores y Usuarios y otras leyes complementarias, aprobado por el Real decreto legislativo 1/2007, del 16 de noviembre, y normativas concordantes.


貹پó

El lugar y/o fecha de impartición puede cambiar por razones académicas (cambios y adaptaciones de calendario, necesidades de recursos docentes adicionales, etc.) y de organización y logística (adecuación de espacios). Así, se velará para que los anteriores cambios se informen a los participantes con un mínimo de 15 días naturales antes del inicio del estudio. Los cambios puntuales y temporales se avisarán con la debida antelación.


Derecho a título/certificado

La superación de los estudios de máster de formación permanente, diploma de especialización o diploma de pericia mujer derecho a la obtención de un título, expedido por el rector o rectora de la Universidad, para estudiantes con un título universitario previo equivalente al nivel 2 de Marc español de calificaciones para la educación superior (MECES), según un modelo normalizado. Los estudiantes y las estudiantes que no acrediten que poseen el título universitario tienen derecho a obtener un certificado de la FPC, según un modelo normalizado. Los estudios de corta duración, con una carga lectiva inferior a 15 créditos ECTS, dan derecho a la obtención de un certificado expedido por la FPC, según un modelo normalizado; aun así, si entre estos estudios hay las denominadas microacreditaciones, se obtiene una acreditación digital emitida por la Universidad con reconocimiento en los países participantes en el Europass o equivalente. Los títulos son expedidos en catalán e inglés y, a solicitud del estudiante, en castellano e inglés. En el caso de las titulaciones conjuntes, la expedición se tiene que ajustar al que prevea el acuerdo de colaboración correspondiente.


Acreditación de la titulación universitaria y otra documentación

En caso de no presentar la documentación requerida antes del último día lectivo del estudio en aquellas titulaciones que lo requieran, o esta no sea auténtica y/o suficiente, no se procederá a la expedición del título, aunque el participante haya superado el estudio.


Resolución de controversias

Los servicios de formación que la FPC presta, están, en todo caso, sujetas a derecho privado, cualquier interpretación o divergencia derivada de estas Condiciones corresponde a la FPC. En caso de falta de acuerdo, la divergencia que se plantee estará sujeto al derecho privado y los tribunales de la ciudad de Barcelona de la jurisdicción civil ordinaria, con renuncia exprés a cualquier otro fuero que pudiera corresponder.


Pertenencias en caso de robo

Ni la FPC ni su personal será responsable de ninguna pérdida, daño o sustracción de cualesquier tipos de objetos personales o análogos que lleven los participantes u otros usuarios puntuales de las instalaciones, que tendrán que prestar especial atención a sus pertenencias en todo momento.


Organización de la docencia ante situaciones excepcionales

La FPC organiza la docencia en un entorno flexible que permite adaptarse a cualquier situación sobrevenida que pudiera acontecer, en cualquier caso, así como a las normas que pudieran establecer las autoridades. Si en cualquier momento las autoridades (universitarias, sanitarias o de cualquier otro ámbito competente) recomiendan limitar al máximo la docencia presencial, la FPC, en coordinación con estas autoridades, tomará las medidas necesarias para aplicar esta recomendación, y, como consecuencia, la actividad docente podrá llegar a ser en formato 100% en línea durante el periodo para el cual se haya establecido en la recomendación pertinente, sin que sea necesario que se decrete un estado de alarma y/o la suspensión de la actividad lectiva presencial y/o medidas formales de confinamiento o de restricción de movilidad.


Barcelona, 15 de octubre de 2025


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